Пофантазируем, или детское задание
На днях подруга прислала вот это...Это - реальное задание по русскому языку для второго класса.
Какие будут варианты?)))
П.с. Кстати, как выяснилось, ребенку это делать не надо было ))
Эх, вот у меня в детстве таких заданий не было ((( оно и видно хD
8 комментариев
Авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарий
ВойтиПрочитал комментарии ниже.
И увидел несколько проблем:
1) Названия видам живых существ обычно даются совершенно из других соображений. Подобное выдумывание(как в задании из учебника выше) не так сильно, как многим может казаться, способствует развитию у детей фантазии. Скорее, способствует бессмысленным играм с составлением абстрактных и бессмысленных слов. Уходу от реального к абстрактному. А ведь у каждого слова в реальных языках народов, живущих на Земле, всегда есть смысл. Вместо того, чтобы учить пониманию смысла слов, учат оперированию с бессмысленными, ничего не значащими словами. А потом многие удивляются: почему это люди придают слишком много значения и ценности совершенно бессмысленным и совершенно ненужным, надуманным абстрактным вещам, делая этим хуже только самим себе?
2) То, что внешне кажется добрым и милым нередко оказывается намного более опасным и вредным, чем то, что нам кажется внешне страшным и некрасивым. Судя по заданию из учебника, многих уже с детства учат поверхностно судить о содержании по внешней видимости. А потом мы удивляемся тому, почему люди порой так сильно доверяют различным мошенникам и подпускают к себе слишком близко тех, кого не следует.
Ю. Лугин, "отксерачить"
Это круто!!!! *Ржунемогу....
надо запомнить)))))
На картинке ясно видно, что жаваруга это рыжее, солнечное создание, а мамлыня это что-то с острыми когтями и зубами - способное защитить своего ребенка. Не понимаю, почему остальные видят другое?
Anna (Mina) Elagina, опять-таки по-учучельски влезу. На само деле процентов 40 деток доброй выделяют жаваругу. И возникает ситуация, от которой школьные психологи (какая-то странная разновидность недопсихологов и недопедагогов на самом деле) балдеют. Детки из этих 40 головенками крутят и почти все тут же меняют свое мнение в угоду коллективу и учителю. Те еще конформисты. Но один-два остаются в своем мнении непоколебимыми. И здесь возникает вариант (я не всуе психологов упомянул): или это следствие задержки развития,или показатель креативности и умения мыслить поперек общепринятому серым большинством.
"Не отпуская меня, волшебная трава". :-D
Елена Колоскова, И не говорите)))
Нут так сразу же ясно , что Жаваруга - зубастый злобняк :)
До сих пор помню задание с олимпиады: Глокая куздра кудрячит бакренка. почти из той же оперы :)
Любовь Черникова, Ой ой)) это нечто)
О, ну это старое-старое задание, еще в мою молодость было. Мамалына - это доброе существо, и часть "мама" об этом говорит. А жаваруга - злое. Ибо "Руга", ругает.
Лариса Петровичева, ))) то чувство, когда что-то мимо тебя прошло)) ну, почему у меня такого не было?))))
Задание великолепное... известное лет 40 как. Из разряда дидактических шуток, но проясняющее связь фонетического облика слова с его лексическим значением. В конце 80-ых пятиклашкам давал задание самим нарисовать фантастических животных под этими названиями. Гораздо интереснее было. Ну а если кто из нынешних авторов учебника на этом денежек поимел, то сплагиатили идею (не у меня - этому даже в педучилищах лет сто уже учат).. Жду-с когда "Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит тудурлящего бокрёнка" сплагиатит или треугольник Щербы.
Ю. Лугин, Ой!, А у вас длиннее предложение про куздру )
https://pp.vk.me/c621730/v621730252/22cff/2LAhZzktjcI.jpg
Игорь Казаков, Ой спасибо))) смех ещё жизнь продлевает)
Удаление комментария
Вы действительно хотите удалить сообщение ?
Удалить ОтменаКомментарий будет удален безвозвратно.
Блокировка комментирования
Вы дейтсвительно хотите запретить возможность комментировать ?
Запретить Отмена